實驗助教 (Tutor) 還真是個優差


日前電子系零四年度的同學與教授們會面,交換教學上的意見。會上有很多值得雙方思考的問題,去尋求電子系應提供怎樣的學習環境給同學、以及怎樣去提供,當中關乎到學生學習模式的轉變,頗為複雜,將改日再談。要談電子系的教學,實驗課是不可或缺的。雖然我以前都知道做實驗課的 Tutor 人工不低,但現在想了想卻發現這實在是個優差。我與他們同樣是在領大學的薪金,我每週做十小時、每小時 $50 元,與他們的月薪 $12000 相比,做實驗課的 Tutor 還真閒呢。

上了三個實驗課程,那些 Tutor 的質素參差問題很嚴重。有部份會明白那實驗在做甚麼、可以解答一些問題,但有另一部份則是得過且過,甚至直接叫同學回去找 Source (即是往年師兄的實驗報告)。我甚至試過遇到這樣的回答:「我本科不是修電子的,這些問題我不太懂。」。其實另一方面,同學們也習慣了,做實驗時遇到問題,第一時間都不會先找 Tutor,而是找 Technican,因為他們往往很快就可以解答問題。有時候就算找 Tutor,他們也只是再找 Technican 來解決。所以現在 Tutor 經常答不了同學的問題,受苦的不只是學生,還有 Technican。

這樣的情況,部份 Tutor 事前的準備功夫大家心裏有數。甚至,不時會有 Tutor 在實驗課遲到的。同學遲到要記名扣分,但是 Tutor 遲到又怎樣?最多給上頭說經句,之後就「意見接受、一切照舊」。如果像我那樣以時薪 $50 來計算,不知道 Tutor 的月薪還剩多少?

問題之來源,其實在於電子系沒有一個全職的教授來管理實驗課。現在的管理我不太明白,但聽教授說不是 Full-time 的,因為他還有別的課程、Project 等要跟進,所以亦無法花很多時間在實驗課。如果學系可以重新安排一下人手,希望可以好好管理一下 Tutor 的準備功夫。這只是實驗課可改善的其中一個地方,但我認為是除了實驗資料 (Lab Sheet) 以外最需要改善的地方。


5 thoughts on “實驗助教 (Tutor) 還真是個優差

  1. 好久沒回過去啦,我是 99 字頭的,有出 Workstudy。

    回說抄 lab report source,我相信那份 source 應該是一代一代流傳很久那一份吧。我想抄 source 「文化」應在香港每一間大學都有出現,有些同學還真是抄得非常狠,連 source 裏的人名都抄進去,簡直是抄到忘我境界!有 source 固然是一道「保障」,但其實也是學習交流的機會,如果只是抄沒有思考就很不好了。

    讀到第三年,才發覺其實三年都在學 Fourier Transform,但這些概念在第三年才真正理得清楚。

  2. 有的人實在抄得狠啊,手頭上連續五六年的人的 lab report 都是一式一樣的,連實驗數據小數點後兩三個位都是一模一樣… =”=

  3. that’s amazing about the EE department!!

    i like it and i have no regret choosing it!really!

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